1 клас, 17 березня

1 клас
17 березня
1. Я досліджую світ
Які матеріали використовує людина у повсякденному житті
(ст підручника 59 - 61)
(ст. друк. зошита відповідна)
2. Математика
Додавання і віднімання 1. Рівність і нерівність.
3. Навчання грамоти (Читання)
Звуки [дз], [дз'] позначення їх буквосполучення дз. Звуковий аналіз слів. опрацювання вірша  А. Зарудного "Дзвіночки".
4. Навчання грамоти (письмо)
Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Побудова і записування речень.
(ст. друк. зошита відповідна)

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Географія, 15 травня, 8 клас

Географія, 15 травня 8 клас Кількість та структура населення свого адміністративного регіону Національний склад Історична динаміка національного складу області за даними переписів населення, % 1931 1959 1970 1989 2001 українці 58,1 94,9 96,0 96,8 97,8 росіяни 0,1 2,5 2,3 2,3 1,2 поляки 33,5 2,2 1,3 0,6 0,3 інші 8,3 0,4 0,4 0,3 0,7 За даними  Всеукраїнського перепису населення 2001 року , на території Тернопільської області проживали представники 85 національностей. Найчисельнішими були українці (1113,5 тис., 97,8 %), росіяни (14,2 тис., 1,2 %) та поляки (3,9 тис., 0,3 %). [3] . За даними перепису 2001, на території Тернопільської області мешкають 364 особи з етнографічних груп українського етносу ( бойки ,  гуцули ,  лемки ,  поліщуки ,  русини ), або 1,1 % від їх загальної кількості в Україні. Найчисленніші лемки — 346 осіб, малочисельні — гуцули — 14 осіб і русини — 4 особи; 98 % з них рі...
Докладніше

1 клас, 20 травня

Зображення
1 клас, 20 травня 1. Навчання грамоти (читання) Читаю про чарівні слова нашої мови. А. Костецький "Буде день веселий" Ти прокинься рано-рано, лиш над містом сонце встане привітайся з ластівками, з кожним променем ласкавим Сам гарнесенько умийся, сам швиденько одягнися, підійди до тата й мами і скажи їм: — Добрий ранок! Усміхнися всім навколо: небу, сонцю, квітам, людям. І тоді обов’язково день тобі — веселим буде!  Опрацювання вірша А. Костецького „Буде день веселий” 1) Читання тексту . — Кому адресований вірш? 2) Читання слів. Прокинься встане привітайся ранок умийся навколо одягнися обов’язково усміхнися ласкавим — Прочитайте двоскладові (трискладові) слова; слова з буквою о; слова з буквою „йот”; які закінчуються на -ся. 3) Гра „Бджілки”. Самостійне напівголосне читання вірша учнями. — Який настрій викликає вірш? Чому? — З якою силою голосу його треба проказувати? — Яка головна думка цього вірша? 4) Гра „Читає Незнайко”. ...
Докладніше